현재 모집 중
독서토론1자리 남음 글쓰기2자리 남음 역사 흐름반1자리 남음
K카톡으로 자리 묻기
초4 – 초6 · 예비중1 학부모님께 목동 · 오목교역 인근

책은 좋아하는데,
글은 두 줄에서
멈춥니다.

책은 읽는데, 아이 글은 여전히 두 줄에서 멈추나요?
형식이 부족해서가 아닙니다. 자기 생각을 꺼내본 자리가 부족했던 겁니다.
읽고 → 말하고 → 한 문장으로 쓰는 힘을, 3–4명 안에서 만듭니다.

무료 체험수업 자리 확인하기 K카톡으로 먼저 물어보기
체험수업 무료 등록 의무 없음 약 90분 + 학부모 상담 20분
유진랩 국어·글쓰기 선생님
가르치는 사람
입시 국어까지 가르쳐본 선생님이, 초등의 첫 문장을 봅니다. 대형 국어학원 자사고·외고반 지도 경험을 바탕으로, 아이의 말과 글을 한 줄씩 짚습니다.
3 – 4명
한 반 정원
2대2 토론이 되는 최소 인원
90분
주 1회 수업
+ 매 수업 후 학부모 카톡
30+
누적 지도 학생
초등 ~ 고3
4자리
현재 모집 가능
독서 1 · 글쓰기 2 · 역사 1
체험수업 안내
비용 0원
등록 의무 없음
약 90분 진행
학부모 상담 + 진단 리포트 1편
자리 알아보기
공감 · 학부모님 통증

이런 말,
해보신 적 있으시죠.

학부모님과 처음 통화하면 거의 같은 이야기를 듣습니다. 아이는 다 다른데 걱정의 모양은 비슷합니다. 그래서 드릴 답도 분명합니다.

01
“책은 정말 많이 읽는데,
왜 글은 두 줄에서 멈춰요?”
읽기와 쓰기는 다른 능력입니다. 읽으면 생각은 쌓이지만, 그 생각을 꺼내본 적이 없는 겁니다. 꺼내는 자리를 만들어주는 일이 우리 일입니다.
02
“글쓰기 학원을 다니는데
글이 그대로예요.”
형식만 채운 글입니다. 서론·본론·결론은 배웠는데, 그 안에 들어갈 ‘내 말’이 없습니다. 형식 전에 생각을 꺼내야 글이 바뀝니다.
03
“수업 끝나면 아이가
아무 말도 안 해요.”
좋은 수업은 집에서 먼저 입을 엽니다. 차에서 “오늘 OO가 이런 말을 했는데요…” 라고 시작하면, 그날 수업은 잘된 겁니다.
04
“수행평가 점수표를 봐도
왜 B인지 모르겠어요.”
단답형이 사라지고 있습니다. 문장으로 자기 생각을 풀어내는 연습이 부족했던 겁니다. 중1 첫 서술형 전에 잡아야 하는 이유입니다.
첨삭 한 문장 · 실제 예시

한 문장이 바뀌면,
글 전체가 달라집니다.

매달 학부모님께 보내드리는 첨삭 결과물 중 한 페이지를 그대로 옮겼습니다. 형식이 아니라, 생각을 꺼내는 자리를 만드는 일입니다.

Before · 첨삭 전
초5 · 독서 감상문 中
이 책은 재미있었다. 주인공이 친구를 도와주는 모습이 인상 깊었다. 나도 친구를 잘 도와주는 사람이 되고 싶다. 그래서 좋은 책이라고 생각한다.
좋은 말이 다 들어있지만, ‘왜 인상 깊었는지’가 없습니다. 이 글에는 학생의 생각이 한 줄도 없습니다.
After · 같은 학생 · 한 달 후
초5 · 같은 책 · 다시 쓴 문장
주인공이 친구를 도와줬을 때, 나는 사실 조금 불편했다. 도와주는 게 늘 옳은 건 아니라는 걸 처음 생각해봤다. 내가 친구를 도와줬을 때, 그 친구가 더 약해진 적도 있었기 때문이다.
“왜 그렇게 생각했는지”가 한 줄 들어왔습니다. 이 한 줄이 수행평가의 차이를 만듭니다.
“
결과를 떠나서 많이 감사드립니다. 이 길까지 와준 아이에게도 고맙고, 그 곁에 계셔준 선생님께도 너무 고맙습니다.
학부모 카톡 · 시험 당일 아침 8:09
수업 안에서

설명보다,
장면을 보여드립니다.

“사고력을 길러줍니다”는 말로는 부족합니다. 매주 수업 안에서 실제로 어떤 장면이 일어나는지, 네 가지만 보여드립니다.

독서토론
한 아이가 묻습니다. “왜 이 인물은 거짓말을 했을까요?”
나머지 세 명이 각자 다른 이유를 말합니다. 선생님은 누구의 답도 정답이라고 말하지 않습니다.
→ 같은 책을 읽고 네 가지 답이 나오는 자리. 학원 강의로는 만들 수 없는 장면입니다.
글쓰기
선생님이 빨간 펜으로 한 문장을 짚습니다.
“이 문장, 한 번만 다시 써볼까. 진짜 하고 싶은 말이 뭐였어?”
→ 첨삭이 아니라 대화입니다. 형식이 아닌 ‘진짜 하고 싶은 말’부터 다시 꺼냅니다.
역사 흐름
“고려 무신정변과 임진왜란 사이에, 무엇이 같을까요?”
아이가 잠깐 멈춥니다. 그러더니 두 사건을 처음으로 연결합니다.
→ 외우지 않습니다. 같은 패턴이 시대마다 반복된다는 걸 직접 발견합니다.
수업이 끝난 뒤
집에 도착하기 전, 학부모님 카톡에 한 줄이 도착합니다.
“오늘 OO가 ‘선생님, 저는 이 인물이 사실은 무서웠던 것 같아요’라고 말했어요.”
→ 수업이 집까지 이어집니다. 그날 저녁 식탁에서 한 번 더 대화가 이어집니다.
수업의 흐름 · 4 STEPS

90분 안에
일어나는 일.

총 90 MIN · 주 1회
STEP · 01

지난주의
한 문장 꺼내기

지난 수업 끝에 아이가 적어둔 한 문장을 다시 꺼냅니다. 일주일 동안 그 생각이 어디까지 자랐는지 같이 확인합니다.

0 – 10 MIN
STEP · 02

질문 하나로
네 명이 부딪치기

오늘 본문에서 가장 무거운 질문 하나를 꺼냅니다. 네 명이 각자 다른 답을 말합니다. 선생님은 끝까지 정답을 말하지 않습니다.

10 – 50 MIN
STEP · 03

내 생각을
한 문장으로

머릿속 말을 종이 한 줄로 모읍니다. 선생님이 그 자리에서 한 문장씩 같이 고칩니다. 이 한 줄이 다음 주의 시작입니다.

50 – 85 MIN
STEP · 04

학부모님께
오늘의 한 마디

아이가 오늘 했던 가장 인상 깊은 말 한 줄을, 학부모님께 카톡으로 보냅니다. 그날 저녁 한 번 더 대화가 이어집니다.

수업 직후
클래스 안내

세 개의 수업,
한 책상 위에서.

클래스는 모두 4인 이하로 운영합니다. 모두가 발언자가 되고, 선생님이 한 줄까지 직접 짚을 수 있는 인원입니다. 가격은 그 운영 방식에 맞춰 정해져 있습니다.

왜 4인 이하 · 01
아이 한 명 한 명의 말이 끝까지 들리도록.
왜 4인 이하 · 02
선생님이 글 한 줄까지 직접 짚을 수 있도록.
왜 4인 이하 · 03
토론에서 듣기만 하는 아이가 한 명도 없도록.
독서토론 클래스 1자리 남음

읽고 끝나는 게 아니라,
그 책을 들고 말합니다.

한 아이가 묻습니다. “이 인물은 왜 그런 선택을 했을까요?” 다른 세 명이 각자 다른 답을 꺼냅니다. 그 다음 자기 답이 흔들렸던 순간을 한 줄로 적습니다. 책 한 권을 같이 끝까지 따라가는 자리입니다.
대상초4 – 초6
정원4인 이하
수업주 1회 · 90분
운영 방식 매주 한 권의 책 또는 짧은 글을 바탕으로 질문을 나눕니다. 정답을 찾는 수업이 아니라, 아이가 자기 생각을 말하고 친구의 생각을 듣는 수업입니다.
월 18만원 주 1회 · 90분 · 4인 이하
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글쓰기 클래스 2자리 남음

두 줄에서 멈추던 아이가,
한 문장을 다시 씁니다.

아이의 노트를 펴고, 선생님이 한 줄을 짚으며 묻습니다. “여기서 진짜 하고 싶었던 말이 뭐였어?” 같은 줄을 두세 번 다시 씁니다. 그 자리에서 글이 처음으로 ‘자기 글’이 됩니다.
대상초4 – 초6
정원4인 이하
수업주 1회 · 90분
운영 방식 매 수업 한 문장씩 직접 첨삭. 매달 학부모님께 before/after 한 페이지 PDF를 보내드립니다. 학교 수행평가 직전엔 1:1 점검을 따로 잡습니다.
월 18만원 주 1회 · 90분 · 4인 이하 · 첨삭 포함
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역사 흐름반 1자리 남음

역사를 외우기 전에,
먼저 이야기로 판단합니다.

역사 사건을 그대로 외우게 하지 않습니다. 먼저 아이들이 이해할 수 있는 현대의 이야기로 바꿔 보여주고, 그 다음 실제 역사 속 인물과 사건으로 돌아옵니다.
대상초6 · 예비중1
정원4인 이하
수업주 1회 · 90분
운영 방식 작가의 방식으로 역사를 가르칩니다. 사건을 연도와 이름으로 먼저 외우는 대신, 인물의 선택과 서로 다른 관점을 이야기로 풀어낸 뒤 역사적 맥락과 연결합니다.
월 22만원 주 1회 · 90분 · 4인 이하 — 수업 자료는 커리큘럼에 맞춰 제공됩니다.
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역사 흐름반 · 한 수업의 예

수업은 이렇게 시작합니다.

“위험한 지역으로 출장을 강행한 회사 대표가 있었습니다. 모두가 말렸지만, 그는 자신의 건재함을 보여주는 것이 더 중요하다고 판단했습니다. 그리고 그곳에서 한 청년의 총에 맞아 목숨을 잃었습니다. 자, 누가 나쁜 사람일까요?”

아이들이 먼저 판단하게 한 뒤, 실제 역사로 돌아옵니다. 이 수업은 안중근과 이토 히로부미, 그리고 관점에 따라 달라지는 역사 해석에 대한 수업입니다.

사건을 외우기 전에, 먼저 사람의 선택과 상황의 압박을 이해하게 합니다.

가격이 우리 아이에게 맞는지 확인하는 가장 빠른 방법은, 체험수업 1회입니다. 비용 없이, 등록 의무 없이.
우리 아이와 맞는지 상담받기 K카톡으로 먼저 물어보기
“
선생님 조언 항상 기억하면서 공부했습니다. 감사했습니다!
외고 졸업생 · 서울대·연세대·고려대 합격 후 카톡
가르치는 사람

먼저 말하지
않습니다.

국어와 역사를 가르치는 현직 선생님입니다. 대형 국어학원에서 중1부터 고3까지, 자사고·외고 전담반을 직접 운영했습니다. 그 다음 대치동에서 1타강사 메인조교로 입시 수업 설계를 가까이서 익혔고, 지금은 목동에서 소수정원으로 가르치고 있습니다. 가르치는 방식에 대한 입장은 단순합니다 — 선생님이 먼저 말하지 않습니다.

2022 · 학원
서초 방배 대형 국어학원
중1부터 고3까지 전 학년 지도. 자사고·외고 전담반 전담 운영. 입시 국어의 흐름을 현장에서 익힌 시간.
2021 · 대치
대치 대형 영어학원 — 중등부 1타강사 메인조교
대치동 수업 설계와 운영 방식을 1타강사 곁에서 직접 경험. 중등반 운영 보조.
현재까지 · 개인
개인과외 30명 이상
서울대·연세대·고려대 합격 배출. 학부모 다수 후기 보유. 현재 목동에서 소수정원 그룹과외 운영.
인하대학교 철학과 · 논리학 / 윤리학 / 인식론 Yujin Korean 교재 출판 (영문판 · 일문판) 미국 LA 현직 배우 한국어 지도
수업 중에 아이가 ‘왜요?’라고 물으면, 저는 박수를 칩니다.
그게 생각의 시작이니까요.
— 선생님 한 마디
학부모님 · 학생 카톡 후기

실제 받은 카톡,
그대로 보여드립니다.

후기는 ‘좋았다’가 아니라 ‘무엇이 달라졌는가’가 보여야 합니다. 결과를 떠나서 학부모님이 직접 보내주신 카톡을 옮겼습니다.

학부모 카톡 · 시험 당일 아침 학부모 카톡 후기
결과를 떠나서 많이 감사드립니다. 이 길까지 와준 아이에게도 고맙고, 그 곁에 계셔준 선생님께도 너무 고맙습니다.
학부모 · 시험 당일 아침 8:09
입시 국어 지도 경험 합격 카톡 후기
외고 졸업생 — 서울대·연세대·고려대 합격 후 감사 카톡 ↗ 합격 카톡
미국 LA · 현직 배우 LA 배우 영문 후기
Korean student — “An exceptional teacher.” ↗ EN review
학부모 카톡 · 스카 가는 습관 학부모 카톡 후기 - 공부 습관
학부모 — “이 타이밍에 더 좋은 습관들이 들었으면 합니다.” ↗ 학부모 카톡
자주 묻는 질문

먼저 물어보신
일곱 가지.

체험 전, 학부모님이 가장 많이 보내주신 질문을 정리했습니다. 여기에 없는 질문은 카톡으로 편하게 보내주세요.

없습니다. 1회 무료로 진행합니다. 결제는 정식 등록을 결정하신 이후에만 발생합니다.
아니요. 체험 후 학부모님과 상담드린 뒤 결정하시면 됩니다. 맞지 않다고 느끼시면 그 자리에서 끝내셔도 됩니다. 부담 갖지 마시고 한 번 보내보세요.
가능합니다. 실제로 현재 수강생 다수가 수학·영어 학원과 병행하고 있습니다. 주 1회 · 90분으로 구성되어 있어 다른 일정과 충돌이 적습니다.
모든 클래스를 4인 이하로 운영합니다. 토론 자리에서 모두가 발언할 수 있고, 글쓰기 자리에서 선생님이 한 문장씩 직접 짚을 수 있는 인원입니다. 5명부터는 첨삭이 ‘전체 코멘트’로 내려가고, 한 명이 듣기만 하는 일이 생깁니다. 정원을 정한 이유가 곧 수업 설계입니다.
같은 주 안에서 다른 시간으로 보강해드립니다. 학교 행사·아픈 날 등 사정이 있을 때는 미리 알려주시면, 정원 안에서 일정을 다시 잡아드립니다.
한 달 전에 말씀해주시면, 그 다음 달부터 자유롭게 종료됩니다. 위약금이나 별도의 절차는 없습니다. 약정 결제 없이 월 1회 결제로 진행하기 때문입니다.
현재 수업 학생의 절반 이상이 여학생입니다. 매 수업이 끝난 뒤 아이의 발언 한 줄을 학부모님께 카톡으로 전달해드리기 때문에, 수업 내용·분위기를 보호자께서 매주 직접 확인하실 수 있습니다. 체험수업 후 학부모님 상담에서 더 자세히 안내드립니다.
목동 · 오목교역 인근입니다. 5호선 · 9호선 오목교역에서 도보로 접근 가능하며, 목동 · 신정동 · 양천구 전역, 강서구, 영등포 등 대중교통 20분 이내 통학 가능합니다. 정확한 주소는 체험수업 신청 후 안내드립니다.
체험수업 신청

먼저 한 번 보내보세요.
결정은 그 다음입니다.

등록을 먼저 결정하지 않으셔도 됩니다. 체험수업에서 아이가 어떻게 반응하는지 보시고, 학부모님과 짧게 상담드린 다음 결정해주세요.

  • 체험수업 1회 + 학부모님 상담 (약 20분)
  • 비용 0원 · 등록 의무 없음 · 진단 리포트 1편 포함
  • 목동 · 오목교역 인근 · 대중교통 20분 이내
  • 2026년 5월 · 글쓰기 2자리 / 독서토론 1자리 / 역사 1자리
폼이 부담스러우시면, 카톡으로 먼저 물어보셔도 됩니다.
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